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Jóvenes y Adultos / Capacitación para el Trabajo
INSCRIPCIONES 2do. CUATRIMESTRE 2015
Servicios Comunitarios y Educativos
  • Cronograma de Inscripciones
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    Administración y comercialización
    Artes Plásticas
    Artes y Oficios
    Ciencias y Humanidades
    Cine y Video
    Comunicación, periodismo y medios
    Culturas Populares
    Cultura Sostenible
    Danza
    Tango, Folklore y Danzas Etnicas,
    Diseño
    Fotografía
    Idiomas
    Informática
    Letras
    Música
    Servicios comunitarios y educativos
    Teatro
    Turismo
    CONTENIDOS DE LOS CURSOS


    Asistente de danza movimiento terapia

    Raquel María Stöck

    Este curso ofrece una capacitación vivencial y teórica de los fundamentos esenciales de la DMT a fin de habilitar a los futuros asistentes para asistir y acompañar a un Danza Movimiento Terapeuta y/o a un profesional de la salud. Se trabaja con poblaciones de todas las edades: con niños y adolescentes con trastornos del desarrollo motriz, de aprendizaje, autismo, síntoma atencional/concentración, hiperactividad. Adultos con desórdenes mentales severos, trastornos emocionales, adicciones, trastornos alimentarios y de personalidad, personas con dolores crónicos, enfermas de cáncer, adultos mayores. Focalizar el uso del movimiento corporal como medio de cambio y bienestar es el abordaje que propone la Danza Movimiento Terapia.

    Se otorga certificado de aprobación.

    Raquel María Stöck tiene un Posgrado en Danza Movimiento Terapeuta (CAECE). Miembro de la Comisión Directiva de la Asociación Argentina de Danza Terapia. Trabaja en Hospital de Día Prosam y en Hospital Tornú.

    Asistente materno-infantil
    Recursos para acompañar la primera infancia
    María Andrea Maiorana y Mariela Zyssholtz

    El curso está orientado a brindar a herramientas que posibiliten el acompañamiento a niños entre 45 días a 4 años de edad. Los primeros años de vida constituyen una etapa sustantiva en la configuración de subjetividades, en potencialidad de oportunidades y de capacidades para un ejercicio pleno de derechos. Pensar el desarrollo infantil temprano desde una perspectiva integral supone comprender que la supervivencia, el crecimiento y el desarrollo de los niños son aspectos interdependientes. Las familias y los adultos responsables que se relacionan con el niño y la niña asumen un rol determinante en su crianza proveyéndoles cuidado, afecto, estímulo y la protección necesaria. Se otorga certificado de aprobación.

    Maria Andrea Maiorana es Psicóloga Social - Profesora de Nivel Inicial (CONSUDEC). Directora del Jardín de los Abrazos.

    Mariela Zyssholtz es Psicóloga Social -  profesora de Nivel Inicial. Directora de Risas de la Tierra – espacio cultural

    Herramientas para un acompañamiento terapéutico. Módulo 1
    Gerardo Primero y Eduardo Cossi

    Este curso está destinado a estudiantes y trabajadores del campo social, comunitario, educativo y de la salud interesados en acercarse al campo de un acompañamiento terapéutico. Para colaborar y participar con diferentes equipos profesionales, en la atención de problemáticas que se presentan frente a un tratamiento, es necesario contar con herramientas teórico prácticas entre las que se destaca el trabajo de auxilio funcional y afectivo vincular, donde se presentan la contribución de la psicología aplicada, con técnicas de consejería, habilidades sociales y de comunicación, toma de decisiones y resolución de problemas. Se otorga certificado de aprobación.

    Gerardo Primero es Lic. en Psicología (UBA). Psicólogo Clínico. Terapeuta Cognitivo-Conductual. Docente de Psicología General (UBA) e Investigador en Análisis Conductual (IBYME - Instituto de Biología y Medicina Experimental).

    Eduardo Cossi es Dr. en Psicología (UBA), Facultad de Psicología. Septiembre 2008. Director de tesis: Phd. Ernesto Laclau. ESSEX, London. UK .Postgrados: Diplomatura en DDHH DESC (UNLA). Secretaria de DDHH. Ministerio de Justicia y DDHH de la Nación. 2011. Programa de actualización en Psicoanálisis Lacaniano.144hs (UBA). Programa de Actualización de Capacitación en Procesos Psicológicos Básicos y Metodología de la Investigación en Psicología”. Programa FOMEC. 1998-1999 (UBA).

    Herramientas para un acompañamiento terapéutico. Módulo 2
    Gerardo Primero y Eduardo Cossi

    Este curso ofrece una profundización de las herramientas de auxilio funcional y afectivo vincular, y de las temáticas y problemáticas desarrolladas en el primer módulo del curso. Se abordan criterios de observación en los diferentes campos. Continúa el trabajo en técnicas de consejería, habilidades sociales y de comunicación, toma de decisiones y resolución de problemas. Se otorga certificado de aprobación.

    Requisito: se sugiere haber cursado “Herramientas para un acompañamiento terapéutico. Módulo 1” o solicitar entrevista.

    Gerardo Primero es Lic. en Psicología (UBA). Psicólogo Clínico. Terapeuta Cognitivo-Conductual. Docente de Psicología General (UBA) e Investigador en Análisis Conductual (IBYME - Instituto de Biología y Medicina Experimental).

    Eduardo Cossi es Dr. en Psicología (UBA), Facultad de Psicología. Septiembre 2008. Director de tesis: Phd. Ernesto Laclau. ESSEX, London. UK .Postgrados: Diplomatura en DDHH DESC (UNLA). Secretaria de DDHH. Ministerio de Justicia y DDHH de la Nación. 2011. Programa de actualización en Psicoanálisis Lacaniano.144hs (UBA). Programa de Actualización de Capacitación en Procesos Psicológicos Básicos y Metodología de la Investigación en Psicología”. Programa FOMEC. 1998-1999 (UBA).

    Inteligencia emocional y habilidades sociales.
    María Andrea Maiorana

    Este curso va dirigido a personas que, sintiendo mayor seguridad al decidir y realizar sus elecciones individuales en su esfuerzo por lograr lo que se han propuesto ser, desean estar más cerca de lo que quieren para su vida,. A partir de técnicas de reflexión, análisis de películas, análisis de diferentes casos que cotejaremos con material teórico y técnicas grupales se trabaja en la toma de conciencia de las propias emociones, la empatía con los otros, tolerancia de dificultades, e incremento de las habilidades sociales. Se promueve, desde la actitud activa,  aprehender a construir y desplegar conductas favorables para sí mismo y su ambiente.

    Las clases son teórico-prácticas. Se entrega certificado de asistencia.

    María Andrea Maiorana es Psicóloga Social - Profesora de Nivel Inicial (CONSUDEC). Directora del Jardín de los Abrazos.

    Alejandra Fabiana Zolezzi es Consultora psicológica, Escuela de Psicología Social y Counseling (ESPSyC A-1327). Coordinadora de Ciclo, Instituto Sagrado Corazón. · 1982 | Profesora de Educación Preescolar, Instituto SUMMA Directora Escuela Infantil “El Jardín de los Abrazos”.

    Jornada de primeros auxilios básicos
    Hernán Muñoz

    Esta jornada aborda las medidas de seguridad y maniobras específicas a realizar ante accidentes o enfermedades repentinas, hasta la llegada del sistema de emergencias médicas. Se tratan temas tales como: prevención de accidentes, activación del sistema de emergencias médicas, premisas generales de los primeros auxilios, evaluación primaria básica, botiquín, heridas, hemorragias, vendajes, quemaduras, fracturas e inmovilización, desmayo, convulsiones, ataque cardíaco, ataque cerebral, intoxicaciones, asfixia por atragantamiento, entre otros. No es necesario tener conocimientos previos. Se entrega certificado de asistencia.
    Hernán Muñoz es Técnico en emergencias médicas básicas. Guardavidas y Profesor de educación física. Trabaja como titular de la materia RCP y Primeros Auxilios en escuelas de guardavidas e instituciones privadas.

    Jornada de RCP y DEA para reanimadores iniciales
    Hernán Muñoz

    Esta jornada se centra el trabajo en las medidas de seguridad y en las maniobras específicas a realizar ante la presencia de un paro cardiorrespiratorio en adultos, niños y lactantes, hasta la llegada del sistema de emergencias médicas. Se tratan temas tales como: medidas de bioseguridad, activación del sistema de emergencias médicas, evaluación de la seguridad del escenario, el concepto y la importancia de la RCP, las cadenas de supervivencia. Las principales emergencias en los adultos y en pediatría. El diagnóstico del paro cardiorrespiratorio. Técnicas de las compresiones torácicas según las distintas edades. La técnica de la P.L.S., asfixias por atragantamiento, maniobras de desobstrucción.

    No es necesario tener conocimientos previos. Se entrega certificado de asistencia.

    Hernán Muñoz es Técnico en emergencias médicas básicas. Guardavidas y Profesor de educación física. Trabaja como titular de la materia RCP y Primeros Auxilios en escuelas de guardavidas e instituciones privadas.

    La estimulación cognitiva aplicada al trabajo con adultos mayores
    Mónica Lupani

    El curso se propone abordar las diferentes funciones cognitivas a través de  actividades y ejercicios, que posibiliten el aprendizaje y la experiencia, para luego aplicarlo al trabajo cotidiano con adultos mayores ya sea en forma individual o grupal. Los temas a trabajar son: teorías acerca del funcionamiento cognitivo. Atención. Concentración. Memoria. Fases de la Memoria. Lenguaje. Fluencia verbal. Vocabulario. Flexibilidad del pensamiento. Orientación temporo - espacial. Estimulación sensorial. Está dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito de la salud y personas que trabajen con adultos mayores. La metodología del taller es teórico – práctico. Se otorga certificado de asistencia.

    Mónica Lupani es Lic. en Psicología. Profesora de nivel medio y superior en Psicología. Especialista en Psicogerontología. Docente de la especialización en la Universidad Maimónides. Supevisora de cuidadores domiciliarios. Coordinadora de talleres para cuidadores. Equipo Técnico de ADEEI. Rehabilitación Cognitiva a adultos mayores.

    IMPORTANTE
    Es indispensable consultar la información sobre los contenidos y requisitos de los cursos, antes de inscribirse.



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